Коллеги в сети (Ссылки)

Уважаемый Игорь Николаевич, сегодня под влиянием разговора с дочерью залезла в Интернет и наткнулась на Ваш сайт. Обрадовалась Вашему предложению задать вопрос и обещанию ответить на него и решила воспользоваться этим. Однако лучше все по порядку.

Сегодня моя дочь (она родилась в Росии), ехала на машине домой с моей сестрой из школы, при этом моя сестра рассказывала ей о признаках шизофрении, таких, как деперсонализация. Дочь пришла домой очень расстроенная и рассказала мне о себе то, о чем я никогда не подозревала: начиная с 7 лет, возраста, когда она пошла в школу, с ней происходили "странные" состояния: по дороге в школу, во время разговора с подружкой (в основном, с одной и той же), она видела себя сверху или со стороны и слышала, о чем они говорили. Причем, в таком состоянии она точно знала, когда подружка врет (подружка действительно известна была этим). По ее словам, страха данное обстоятельство у нее не вызывало, даже напротив.
Училась девочка прилично, была однако боязлива и стеснительна. До шестого класса она училась в деревенской школе (мы сейчас живем в Германии), а с седьмого класса стала ездить на автобусе в другой город в школу. Так вот, по ее словам, эти состояния с седьмого класса стали случаться все реже и сейчас она их испытывает крайне редко, один-два раза в год. Повторяю, я об этом даже не догадывалась. Конечно, я перепугалась, думая, что это шизофрения. Однако по зрелом размышлении подумала, что это диссоциативное расстройство. Почему я так думаю? Насколько я знаю, длительная шизофрения влечет за собой по меньшей мере социальную изоляцию, умственное ослабление и эмоциональную дезориентацию. У дочери этого не наблюдалось, и сейчас не наблюдается, даже наоборот. Если в начальной школе она была "серой мышкой", без особых собственных инициатив, то начиная с седьмого класса, когда в умах подростков единственно приемлемым образом "настоящей" девчонки был образ этакой девахи, курящей, пьющей, перепробовавшей в постели всех "настоящих" парней в классе и школе, плюющей на учебу (не говоря уже на книги) и на "предков", то моя дочь смогла почти в одиночку противопоставить свое представление о том, что такое "настоящее". Причем, все ребята ее сразу за это зауважали. Но так как она это делала не по-снобистски и не сверху вниз, она вообще сначала в классе, а потом и во всей школе завоевала симпатию и доверие не только учеников, но и учителей. У нее появилось очень много друзей, всюду. Она стала активно посещать хоровые репетиции в церковном хоре, а также молодежные собрания в той же церкви. Там же она наладила многие молодежные контакты. Она много читала и читает. Сейчас у нее последний год гимназии, конечно, стрессовая ситуация, иногда у нее бывают головные боли, недавно она говорила мне, что готова плакать без причины, а потом без причины смеяться. Это меня насторожило, т.к. я вот уже 15 лет сама страдаю тяжелой депрессией (об этом - ниже). Врач, к которому я ее отправила, сказала, что это наблюдается почти у всех абитуриентов, посоветовала для снятия стресса занятия спортом, прогулки и позитивное мышление. Что мы сейчас и пытаемся сделать. А неделю назад у нее стали болеть ноги, да так, что она не смогла никуда идти. Взяли кровь, ничего не обнаружили. Врач сказал, что это может быть на нервной почве.

Теперь о себе. В 17 лет у меня первый раз случилась депрессия, из-за того, что подруга бросилась под поезд. Длилась она 3 месяца, страх, паника, но я смогла закончить курсы стенографии и машинописи в Москве. Потом поступила на вечернее педагогическое отделение ИНЯЗа, закончила его и через 3 дня после получения диплома мы переехали в Германию к моим родителям. Через год у меня родился сын . А через неделю после родов я опять заболела и не перестаю этим заниматься до сих пор. У меня циклотимия, гипомания, навязчивые мысли, апатия и еще много чего. Тем не менее, в нашем доме всегда присутствует смех, юмор, интересные люди, много поют, говорят о прочитанных книгах. Конечно, были моменты, когда мне было очень плохо, и это было как раз то время, когда дочке было 6 лет, мой муж неделями был в отъезде, а я с двумя дома, с жуткими паническими состояниями. Может, ей что-то передалось от меня?
Я сейчас на инвалидности, однако я пытаюсь показать детям, что и с такой болезнью жизнь не кончена, что все имеет свой высший смысл. Я в этом успела убедиться. Но поняла ли это она? За время своей болезни я сознательно пришла к вере или нет, доверию Богу (отец Александр Мень, лекции которого мы охотно посещали в Москве, называл это "доверием бытию"). Однако я не уверена, имеет ли это доверие моя дочь. А ведь с этим основополагающим фактором в жизни и связана внутренняя тревога и все остальные страхи. Кстати, мне очень понравилось, что Вы об этом в заставке к сайту написали. Что Вы думаете по этому поводу? Куда нам двигаться?

Здравствуйте, Л.

Наличие шизофрении у вашей дочери крайне сомнительно. Что касается диссоциативного расстройства, то происходящие с ней явления действительно соответствуют расстройству в виде деперсонализации. (На сайте есть такая страница в разделе "НЕВРОЗЫ > Диссоциативнные расстройства".) Стоит ли бить по этому поводу тревогу? Лучше не надо. Что нужно сделать - так это просто обратить на это внимание. И, главное, успокоить ребенка. Я не уверен, что для нее это является проблемой. А вот если загрузить ее беспокойством по поводу ее "ненормальности", то вполне можно будет довести и до психоза.

Возможно вам всем поможет понимание того, что человек, по большому счету, видит не глазами, а мозгом. Глаза только воспринимают изменение освещенности. (Тоже касается и того, как мы слышим, и как ощущаем). Именно в мозговых структурах формируется представление о наблюдаемом (и слышимом) объекте. При этом мы формируем образ не только из того, что воспринимаем реально, но и из той информации, которая у нас уже есть. В процессе такого синтеза человек может выбрать для себя любую точку зрения (в самом прямом смысле). Этот прием нередко применяется в трансовых техниках, да и в своих фантазиях мы запросто можем представить себя "со стороны". Кто сказал, что это не может происходить спонтанно и в состоянии бодрствования. У детей это должно получаться легче, чем у взрослых, так как дети не обременены взрослым знанием того, чего "не может быть, потому, что не может быть никогда".
Вторым предрасполагающим моментом я бы назвал фактор религиозности. Судя по вашему письму, этот элемент присутствует в вашей семье. В наше материальное время, когда все можно "потрогать руками", желание получить вполне осязаемые подтверждения существования Души вполне естественны. А что может быть ощутимее того, что паришь над самой собой и наблюдаешь себя "со стороны". Правда потом узнаешь, что в психиатрии это может быть признаком той же шизофрении, и "тут то все и началось…". Как в старом анекдоте: "Они были очень счастливы, пока им не сообщили, что на самом деле они несчастны".
Теперь, что касается ее сегодняшнего состояния. Все верно, у многих подростков бывает частая смена настроения. Это и понятно: впереди самостоятельная жизнь, "че хочу, то и ворочу"! Но это-то и пугает: хватит ли сил - наворотить и расхлебать навороченное? В большинстве случаев это благополучно проходит. Но. Есть одно существенное "Но" - это уже Ваша циклотимия, панические атаки, навязчивости и т.д. Как я понял, ваша дочь выросла в такой среде. Тогда для нее этот вариант эмоционального реагирования более знаком и кажется естественным. Конечно, она знает "на словах", как можно по-другому, но "на деле" в ее представлении "нормой" является именно дистимический вариант. Иначе говоря, она этому обучена. Поэтому, ваше решение записать ее психиатру-невропатологу вполне уместно. Желательно только чтобы лечение было не столько медикаментозным, сколько психотерапевтическим. Ей нужно научиться реагировать на события иначе, чем она могла научиться у Вас.

И вот здесь я плавно перехожу к вашей ситуации. Вы уверенны, что вы обрели то "доверие к бытию", о котором говорил Александр Мень? У меня на этот счет есть некоторые сомнения. Ведь те же панические атаки есть не что иное, как страх перед этим самым Бытием. Конечно, можно сказать, что вы доверяете Бытию, но не доверяете себе (циклотимия - это ведь ни что иное, как чередование периодов веры в свое всемогущество и периодов ощущения своей ничтожности). Но Вы есть часть этого Бытия, и, не доверяя себе - Вы не доверяете ему. Вообще вопрос доверия и недоверия к себе и к Бытию возможен только при конфронтации с этим самым Бытием. Подумайте об этом. Сдается мне, что в этом есть что-то, на что стоит обратить внимание.

Прошу Вас учесть тот факт, что все мои суждения основываются только на одном письме и поэтому не претендуют на полноту и абсолютную правильность.

До свидания. Пожидаев Игорь Николаевич.